民营义务教育贷款(义务教育和民营教育区别)
2015年1月7日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，按照深化教育领域综合改革的需要，完善了高校设立审批、经费投入等管理制度，把部分高校设立审批下放到省级政府，强化学术委员会处理学术纠纷、学术不端等行为的作用，明确对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性民办学校。
4月1日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开了中央全面深化改革领导小组第十一次会议并发表重要讲话，将民办教育列入此次会议议题。
2015年教育改革的会议接连不断，高校设立审批下放、民办学校分类管理、允许兴办营利性民办学校一系列政策紧锣密鼓，民办教育终于要迎来了自己的春天。
除了政策日趋完善，在教育金融市场，首家定位于教育领域的P2P平台——兴教贷已正式上线，涵盖了P2P+产业链金融+众筹等多种业务模式，主打社群金融概念，着力解决教育机构融资问题。
P2P的发展要追溯到2006年，孟加拉尤努斯教授因其在小额借款领域的突出贡献荣获“诺贝尔和平奖”，其创办的“格莱珉银行”模式在全球各地得到了推广，而P2P正是“乡村银行”价值理念的体现。2005年3月，全球第一家提供P2P金融信息服务的公司Zopa在英国伦敦创建。在国内，P2P网贷平台创始于2007年，7年来随着互联网金融成为一种不可阻挡的趋势，P2P以其灵活的手段和简便的手续为用户提供便捷的金融服务，正蓬勃发展中一点一点的撬动看似牢不可破的传统金融领域。
那么作为互联网浪潮下的一家垂直细分化P2P平台，兴教贷的着力点在哪里?
专注
兴教贷将重点服务教育领域融资特别是民办学校、教育产业链上下游企业的融资需求，那么问题来了，为什么要重点关注民办学校呢?
据统计，2012年，我国财政性教育投入首次达到占GDP比例4%的目标，但距发达国家仍有较大差距。2009年经合组织国家的平均水平为6.2%。据测算，我国要实现2020年基本实现教育现代化的发展目标，教育总投入至少需要占GDP的7%。从规模、质量、效益和服务品种看，我国教育发展的现状与发达国家相比仍然还有较大差距;从现实的国情和教育实情出发，单靠政府财政能力和公办教育，也难以实现“学有所教”的目标。
民办教育的存在很大程度上弥补了公办教育的不足：民办教育能够起到不断扩大教育资源总量的积极作用;发展民办教育有利于吸纳社会资金，调节国家财政性教育经费的使用方向，促进公办教育的均衡发展，促进教育公平;发展民办教育有利于满足人民群众对教育多样化、选择性的需求。中国特色的社会主义教育体系将由公办教育与民办教育的共同发展来构建，“学有所教”目标的实现离不开民办教育事业又好又快的发展。
市场需求
同成熟的资本市场相比，国内民办学校办学资金缺乏有力的保障，融资渠道单一，从而直接阻碍了教学质量的提升。经济基础决定上层建筑，资金问题举足轻重。目前的民办教育的融资渠道又有哪些?
渠道一：社会捐赠，前Google和微软全球副总裁、创新工厂CEO 李开复曾想要创建民办学校：2003-4年，一位爱国华侨支持李开复愿捐赠20亿人民币打造中国的“加州理工学院”，运用美国运营方式：严格tenure体系，国际一流期刊，允许离职停薪创业等，吸引国外最优秀学者和国内最优秀学生，先打造博士硕士班，在研究领域做出一番成就，再招收本科学生。先招博士生的目的是为了吸引一流师资，然后马上就可以有博士生做研究，然后再用这一批老师来吸引本科生。这个项目得到各个地方政府高度支持，同时国际知名学者也有一些有兴趣参与。但是，后来因为种种因素决定放弃。主要的几个问题有：1.相关部门无法破例，按照规定，申请博士点、硕士点需要先从本科做起，14年后才有申报的资质。类似这样的问题还有很多，例如校长国籍问题、是否参加高考等问题。2.一些本土顶尖高校和他们的成功校友反对这个计划。3.除了地方政府提供土地，没有其他援助。20亿只能运营前5年，捐赠的爱国华侨愿意放弃命名权，并赠送命名权给配比出资者，但是依然没有找到其他捐赠者。
渠道二：间接融资，以银行贷款最具有代表性。《民办教育促进法》第48条规定：“国家鼓励金融机构运用信贷手段，支持民办教育事业的发展。”但根据《担保法》规定，学校等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施不得抵押。法律间的冲突使民办学校难以获得银行的贷款。
渠道三：直接融资，直接融资包括股票、P2P等。3月30日，备受市场关注的“两市第一高价股”——全通教育公告澄清，“近日公司注意到市场有消息称证监会开会要严厉打击创业板、中小板股价操纵行为，其中点名全通教育和某软件公司。截止本公告日，公司未收到任何正式文件或从正式渠道获悉此事。”但这也依然没有阻挡住全通教育下跌的脚步。截至4月10号收盘，全通教育收报252.40元/股，距348元/股的高点已经跌去近百元。而与3月24日收盘价320.65元/股相比，全通教育的市值在11个交易日里蒸发了将近70亿元。
数据显示，2014年全通教育平台注册学校数从4.4万所增长到4.8万所，平台注册用户数从2500万增长到3500万，用户增长率40%，覆盖省份从9个省增长至14个省，新增山东、甘肃、河北、四川、江西5省。服务地级城市从29个增长到51个。
不过，6.87%的业绩增速显然难以消化全通教育逾500倍PE的估值。同时，全通教育今日披露的一季报预告也不尽如人意——全通教育预计2015年第一季度归属于上市公司股东的净利润盈利515.94万元-663.35万元，比去年同期下降10%-30%。
可见目前的教育股增长速度正在放缓，且股价受市场和政策波动起伏较大。据数据统计，3月份，全国P2P网贷行业成交量492.60亿元，创历史新高，环比上月增长47%，贷款余额1518.03亿元。P2P行业在我国如火如荼，对亟须资金的教育金融市场而言，P2P互联网金融模式或将成为民办教育新的出路。
模式突破
中国接受教育的适龄人口超过2亿，教育市场规模超万亿，且民办高等教育形成了一个特有的现象——两个90%现象：90%以上的民办高校90%以上的经费靠学费收入。通过兴教贷平台，学校将其学费收益权全部质押给投资者进行融资，平台通过第三方资金托管管理资金，从而避免了平台恶意挪用交易资金的风险，这样既保证了投资者的安全和利益又让学校获得大量了资金。
兴教贷平台的业务模式可以概括如下：对优质的、负责任的教育行业融资主体进行金融扶持，并以之为落脚点，顺着产业链为该教育产业上下游各方主体开展融资对接服务，打通整个教育产业链;同时，利用产业链金融的信息优势和集群效应，在各个行业融资主体覆盖的广大教育工作者之间推广社群金融服务，在保证对教育行业金融扶持的前提下，利用社群金融的方式加上收益权质押等金融手段进一步完善金融风控体系，降低投融资信用风险。
“让所有教育从业者，尤其是热爱教育而兴办教育的从业者都从普惠金融中获益”。兴教贷自成立伊始就具有高大上的教育理想，作为进入该领域的行业先锋，希望兴教贷可以在深化教育领域综合改革的风口乘风飞翔。
